Στο μάθημα της Ιστορίας μελετήσαμε τις περιπέτειες του Οδυσσέα στον Άδη, με τις Σειρήνες, τη Σκύλλα και τη Χάρυβδη. Με αφορμή την ενότητα του μαθήματος της Ιστορίας, τα παιδιά ασχολήθηκαν με δραστηριότητες δημιουργικής γραφής, θεάτρου και μουσικής. Οι δραστηριότητες χρειάστηκαν 5 περίπου διδακτικές ώρες για να πραγματοποιηθούν. Θα δημοσιευτούν στο ιστολόγιο του σχολείου μας σε 2 αναρτήσεις. Αυτή είναι η πρώτη ανάρτηση με μουσική και θέατρο.
Στις φωτογραφίες το καράβι με τον Οδυσσέα και τους συντρόφους να περνάν από τις Σειρήνες που τραγουδούν το πιο γλυκό τραγούδι.
Οι Σειρήνες καλούν τον Οδυσσέα και τους συντρόφους με το γλυκό τους τραγούδι.
Ο Οδυσσέας "δεμένος" στο κατάρτι παρακαλάει να τον λύσουν.
Οι σύντροφοι κωπηλατούν για να φύγουν από τις Σειρήνες.
Τα παιδιά διαβάζουν το κείμενο με τις περιπέτειες του
Οδυσσέα στον Άδη, στις Σειρήνες, στη
Σκύλλα και στη Χάρυβδη.
Ρωτάμε ποιο νομίζετε πώς θα ήταν το τραγούδι των Σειρήνων;
Δύο παιδιά απάντησαν πώς δύο τραγούδια του Μάνου Χατζηδάκι θα ήταν κατάλληλα, τα "Θάλασσα πλατιά" και "Αθανασία".
Βρίσκουμε τα τραγούδια και τους στίχους τους στο διαδίκτυο και τα ακούμε και τα τραγουδάμε.
Κατόπιν, τα παιδιά δραματοποιούν το μύθο του Οδυσσέα και των Σειρήνων.
Μερικά παιδιά αποτελούν τις Σειρήνες
και τα άλλα είναι οι σύντροφοι κι ο Οδυσσέας. Οι Σειρήνες τραγουδούν το
τραγούδι «Θάλασσα πλατιά» του Μάνου Χατζηδάκι. Οι σύντροφοι κωπηλατούν με
βουλωμένα τ’ αυτιά και ο Οδυσσέας είναι δεμένος στο κατάρτι. Όσο πλησιάζουν οι
Σειρήνες οι σύντροφοι κωπηλατούν πιο γρήγορα. Ο Οδυσσέας τραγουδάει κι αυτός
και παρακαλάει να τον λύσουν.
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου